满分说明文

满分说明文(15篇)

相信大家都写过作文吧，特别是占有重要地位的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的满分说明文，希望能够帮助到大家。

在这个现实的社会里，人们总是希望付出的极少，收获的却是最多。而现实的情况却总是出了往往得不到回报。尽管有大部分的人都明白在这其中的道理，可是有人却偏偏脑子里还是奢望别人的感恩。但是这样就违背了我们帮助人别人的初衷了啊，难道你帮助别人就仅仅只是为了别人的那一点回报吗？假如，你给了路边的乞丐十元钱，那你会指望有一天他会还给你一百元钱吗。

世界上，没有谁欠着谁的。所以，当你给予别人帮助的时候，并不是出于你的责任心，只是源于你内心深处的愿不愿意而已。当然了，为别人做好事这也是属于一种幸福。因为在你付出的同时，你会获得一种快乐感。所以，在你帮助别人付出爱心的时候，你自己也会收获很多。也有可能，在你帮助别人的时候，不仅仅只是为了满足你自己内心的快乐感，你也有可能结实一些对你有益朋友。所以，在你帮助别人的时候就已经存在了快乐，为什么还要奢求别人的感激呢？

在当今时代，自拍和拍照都成为一门课程。你会发现。到一个地方总会有很多人在拍照。这种现象已经不足为怪，那么应该怎样拍照，才能使照片看起来，自制然又美丽呢，上面我告诉大家几个小技巧。

第一，一定要看镜头。神态之仪表非常重要，你笑的时候不要太过于刻意让很自然，如果你不想笑的话，那就不要硬去挤出笑容，那就随便一个微表情看着镜头就可以。目光不要太呆滞一定要有情绪在里面，当然也不要故意去把眼睛显得很大，这样看起来会很做作。

第二，入乡随俗。很多人出去旅游玩耍的时候就会遇到当地的节日。一定要参与到其中去，放下身段去享受异域风情舍得做，才会让照片更亲近。也会有你想不到的效果。但是有一些地方有规定不能拍照的我们一定不要去拍照，还有就是如果少数民族，他们不愿意拍照，也不要强行去拍。

第三，创新姿势，利用参照物。现在拍照的姿势已经千奇百怪，有创意的手势就会很有吸引力，让照片显得更好看，当然，利用参照物也是拍照的惯用手法，我们将新的姿势和参照物结合起来，照片就会特别好。

第四，情绪化。也就是把你的心情，疯、闹、大笑、大哭、或者是大叫，将你波涛汹涌的情绪注入到身边的风景中去。不要总是用那些表情，要把你随时变化的情绪表现出来这样会让照片显得更有立体感。

第五，生活化。我们拍照的时候往往都是在旅行啊，或者玩耍呀等等放松自己的时候才拍照的，因为那都不是特别严肃的场合，所以我们要让你拍的照片生活化，你就是在认认真真的生活，你的照片你想表达的就是生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣啦，把你一切的人生体验，你的难过，你的开心都记入了这张照片里面。

第六，换一个独特的拍照角度。360完美无死角的人很少，所以我们要发现我们自己美的角度去拍照。如果我们正面拍出来的效果不好，那我们就换个角度，我们可以拍侧面或者是背面。也可以拍我们的影子、在镜子里的自己，或者是反光镜后的自己在这些拍出来说不定就是别番风味。

总而言之，不管是拍风景拍自己，或是自拍，只要拍照用对方法，什么拍出来都是很美的一张照片。

大伙知晓我家常常买什么花吗?那就是百合花。

百合花成长在中国、日本、美洲和欧洲等温带区域，它色彩鲜艳，有白、红、黄、粉、等各种鲜艳的颜色。

百合花姿态高雅，叶片青翠娟秀，她的花瓣上有一颗一颗的“小红豆”，花中间是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的叶子独树一帜，很多花的叶子的茎都像鱼骨头一样在叶片上铺开，而百合花的茎就像五根手指笔直地向叶尖伸去，漂亮吗?

百合花具备较高的营养价值又具备较高的医医用价值，早在20年前，百合花就被中医引用。

关于百合花还要一个漂亮的故事，在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草丛中，并在那里发芽成长。百合花在没开花之前和野草是没什么不同的，于是其它的野草都觉得她是其中的一员，只有百合花知晓自己是一朵花，一朵不一样于其它野花的花，所以当百合花开出一个花蕾的时候，其它的野草都嘲笑她，孤立她，觉得她是野草的异类，但依旧不觉得她是一朵花。百合花默默地承受着，由于她相信总有一天自己会开出一朵好看的百合花。终于，百合花迎来了她生命中非常重要的一刻，怒放在野草丛中的时候，她证明了我们的价值，证明了我们的意义。在刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶莹的露珠，当其它野草都以为这是早晨的水雾时，只有百合花知晓那是自己喜悦的泪水。

我喜欢百合花，更喜欢百合花的善良和勇敢!

由于人们追求富饶的种种强烈欲望，地球的环境污染变得越来越强，以导致二氧化碳分布于天空的每一角落，将大气层内的所有物体全部包围起来，天空一团漆黑，乌云密布，冰雹如同那铁球一般，颗颗砸下，动物们也愤怒起来，常常攻击人类，人民伤亡惨重。

一天，博士拿来探测器与动物沟通，发现天气如此不祥，动物如此不安的原因是我们人类对大自然的污染。于是我们便组织了一个环保小分队进行环保行动，队员是：我、博士、小绵羊与长颈鹿。我们并肩作战，最终将困难解除。“孩子，醒醒，醒醒。!”一个模模糊糊的声音在我耳边响起。我用朦胧的眼睛看着眼前这个的模糊人，渐渐清晰了，原来是妈妈。“这么早干什么啊!”“孩子，现在天空黑暗，博士让你一起去观察，查看二氧化碳的分布方式，他已说服性格较温顺的小绵羊与长颈鹿，就等你过去，一起参与行动呢!”“好，我马上就去。”我匆匆穿上衣服，那上一块面包便赶紧出门前往研究所的天文台。博士正在这里等我。“好啊。” “好啊博士。”“你看这天空阴沉沉的，二氧化碳应该怎样分布呢?”我用天文望远镜仔细看了看，“我认为应该是以旋涡的形式分布，从状态来看，二氧化碳旋涡已经吸入太多灰尘，再这么下去，地球就要完蛋啦!”“我也是这么想的，”博士皱紧眉头说，“难得你我的想法相同，那我们就快展开行动吧。”“是的，博士。由于旋涡中心也在我们的城市中心，所以我们必须得赶快到那儿去，将中心摧毁，同时得将各种污染大量减轻，使以后不在发生此类事件。”“说得好，那我们快行动吧!我与小绵羊还有长颈鹿将新发明的稻谷吸腐毯放入各流域，将其无机物质带稍小有机物质全部吸收，你快去搭乘飞车进入旋涡，将等离子炮发射并逃出，此事事关重大，所以行动一定要快，明白吗?”“明白，博士。”于是我们开始了行动。

我乘着飞车赶往旋涡中心，这里可真是可怕，没有氧气，我只能借助车里的一点空气维持生命，万一发炮时车窗开太大或时间太长，我就会死去，而要是我晚逃出来，也会与旋涡一起爆炸。我心里泛起一阵慌。车已入内，我得赶紧发炮才行。一 ……此处隐藏4385个字……够让我们学到知识，能够让我们的生活增添乐趣。书是人类生活中不可缺少的一部分。有些贫穷人家的孩子没钱买书，书在他们的眼中是多么的宝贵呀，而我们比起他们来幸福多了，就更应该珍惜爱惜它了。

我的生活离不开书，书也离不开我。它是我的好兄弟，时时都在帮助着我。书是一盏明灯，在我茫然的时候照亮我的人生大道；书是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津；书是一位良师，在我骄傲自满时，提醒我不能骄傲；书是一个指南针，在我迷失方向时，为我指明了方向。

我爱读书，爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中，我可以与李白一同“举杯邀明月”，可以与范仲淹一起登上岳阳楼，体会“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”的情怀，我还可以与杜甫一起分享“漫卷诗书喜欲狂”那难以言表的心情……我幻想着有一天自己也能乘风而去，与他们相谈。

书是我们的伙伴，是我最好的朋友，我一定要爱护它，让它陪伴着我一生。

一、说明方法(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义)

格式：本句/段运用了xx的说明方法，科学准确/生动形象/具体直观/深入浅出地说明了xx(说明对象)的xx特点，使读者……

二、说明顺序(时间、空间、逻辑)

问：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答：本文使用了xx的说明顺序对xx(说明对象)加以说明，使文章更具条理性。

三、语言特点(准确、形象生动、简明平实)

格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的xx特征。

四、语言品析

例1：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何?C.xx词能否换成另一个

格式：不可以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征(情况)，体现了说明文的准确性。若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。

例2："××"词好在哪里?

格式：用了"××"词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(或是符合实际情况，具有科学性)。

五、某句在文中的作用

格式：结构上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象，使文章结构严谨。内容上肯定强调、生动形象、准确具体，增强说服力。

迎来20xx，学生们也迎来了寒假。寒假中，北郊中学八(10)班学生们积极主动参加了社会综合实践活动。每个小组绞尽脑汁，出谋划策，在活动中表现极为突出，风采各异，为他们的寒假生活补上一抹绚丽彩色。

这个寒假，下了几场雪，几乎淹没了常州城。就在1月28号的上午，明朗的白云中挤着一颗闪烁的太阳，纷纷扬扬地大雪在空中漫天飞舞。八(10)班的一组前往常州市儿童福利院。她们捧着自己的礼物走进孩子们的心田。可爱的娃娃引起了孩子们的注意，她们围在一起，笑着，嬉戏着，追逐着。她们和孩子一起剥花生，吃糖果，整个小房间瞬间充满了欢乐的生机。后来，她们又和一些较大的孩子一起学习拼音字母。她们和孩子坐在一起，听老师讲课，学习。她们手把手和孩子一起练习写“e”，一面的“e”成了小组成员和孩子永恒的记忆。小组成员感受颇多：那些孩子都是“残疾”的，可以说有的家庭残疾，有的智力残疾，有的容貌残疾，但依然能充分感受到孩子们不食人间烟火的天真和单纯，在她们眼中，世界那样美好，未来又那样光明。而作为我们这些健康的孩子，有完整的家庭和灿烂的生活和学习，更应该为社会担上更多的责任，更努力地学习和生活。

还有的小组，她们在社区开了一个会议，了解了关于《未成年人保护法》等有关未成年人权益和保护的问题和知识，她们展开调查，讨论和实践。她们在活动中更深刻而清醒地明白了自我保护的重要性和如何保护自己。有的小组在社区的带领下“助人为乐，任劳任怨”，他们帮助社区捡垃圾，打扫广场，几个小时的劳动，仍然还是寒冷的冬天，他们并不抱怨，他们视这为一种锻炼，锻炼意志，锻炼耐心，锻炼能力。他们也认为能为社区作出这样一份贡献是很自豪、骄傲的。他们感谢这个活动，他们从中学会了坚持，学会了帮助，学会了一种“简单”的吃苦。

八(10)班的综合实践活动成果颇丰，别具特色，他们的主动和努力都令人刮目相看，他们展示各自的风采，锻炼着自己，也同时丰富了自己的寒假生活，他们收获了自信，收获了坚毅，收获了成功，收获了冬天的阳光，片片雪花下，丝丝甜蜜在福利院的空气中荡漾，动人的脚印歪歪扭扭地印下抹不去的足迹，那绚丽的色彩是20xx的冬天富情趣的风景线!

从第一片树叶落地开始，金黄的秋天也就来了。地上满是落叶，层层叠叠，就像一张错落有致的地毯，富有粗糙的美感。

这种树叶又厚又大，给人以敦实饱满的感受。这就是我最喜欢的树——梧桐。

梧桐树又高又大，树干和数值苍劲有力，好像一个威武的战士屹立在路边，一动不动。树枝弯弯曲曲，如一个巨大的手臂在向你打招呼。每当微风吹过，梧桐树的树叶便会伴着节奏沙沙作响，唱起一支风的歌。

夏天，伴着阵阵蝉鸣悄然而至，一切都充满了活力。此时，也正是梧桐最茂盛的季节。路上骄阳似火，而路两边的梧桐撑起了一把把遮阳伞，为人们搭起了一座巨大的天然绿色屏障，给他们送去了一份清凉。每当人们被烈日折磨的汗流浃背，气喘吁吁时，第一个想到的总是梧桐的树荫。在它们的怀抱中，空气不再那么燥热，而是变得凉飕飕的，凉爽的风呼呼地刮着，一切都变得温和了。微风吹过，梧桐树叶的沙沙声掺和阵阵的蝉鸣，便成了一章夏日的华尔兹，虽然节奏不鲜明，却也十分悦耳，有夏天的气息。

在每一次的大雨过后，梧桐并没有变得脆弱，反而被雨水冲刷得更加干净;在每一回的狂风之后，梧桐并没有被折断，因为在大风来临时，梧桐没有硬着头皮和他对抗，反而一再的弯曲。梧桐深知：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了更好的生存和发展!它的心中只有一个念头：让自己为人们奉献一片绿荫。

这就是奉献：宁愿顶着炎炎烈日，也要把清凉留给人们。这是一种多么令人崇敬的品质啊!

呼，一阵风吹过来了，轻轻地、凉凉的，带走了烈日，也带走了蝉鸣。梧桐树也被染成了金黄色，跳着舞，装着圈儿，笑着、闹着、躺着、仰着落到了地上。那是谁?是秋姑娘拿着她神奇的画笔向我们跑来了。

金黄的梧桐叶落满地，踩在上面“咯吱——咯吱”，脆脆的，但我不能这么做，踩碎了它们就不能再把养分还给树妈妈了。它们想让树妈妈汲取它们的营养，来年长出更多的树叶为人们提供绿荫。这就是落叶归根，这就是奉献。

其实在我们身边，充当着梧桐这一角色的人很多。马路中间，我们时常看到交警一丝不苟的指挥交通;小区里，不时地看到环卫工人辛勤工作的身影;救火现场，总少不了消防队员英勇救人的情景······奉献是美德，更是一种无私的精神。奉献因生命而存在，生命因奉献而永恒。

又是一个初秋凉爽的傍晚，漫步林荫道，空气中蕴藏着秋的味道。我又遇见了你——梧桐，我最喜欢的树。