懂你记叙文

懂你记叙文

大家都经常看到作文的身影吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编整理的懂你记叙文，希望对大家有所帮助。

懂你记叙文1

这是一个萧瑟的秋季。秋叶落，秋花残，心中的愁绪也油然而生。

刚和母亲因一点小事而争吵的我，走出家门，走出年少的迷茫。总是抱怨父母的要求太高、管教太严，总想在父母的关怀下肆意妄为，却不能。

我无法理解母亲在我耳边琐碎的唠叨，无法理解母亲武断的指手画脚，无法理解为何她要让瘦弱的我心中生起一道道的伤痕。

懂你记叙文2

“垂緌饮清露，流响出疏桐。”听着窗外秋蝉在歇斯底里地低鸣。心中猛地泛起一阵苦涩。回忆起那个儿时的下午，那个遥远又似乎刚刚经历的下午。夏日炎炎，和风阵阵，那时，也有蝉声。

我顶着炽热的阳光，来到一棵不知名的树下，蹲坐着，撑着小脑袋，四处搜寻着那发出如此奇妙乐音的生物，一个转身，看到一只灰黑色的大虫。它闭合着那扇透亮的翅膀，硕大可爱的圆眼睛若有所思地望着地上，一动不动，宛若刚脱下的壳儿。我顽皮地走过去，用脚碰了碰它，它还是不动，低头一看，噢，它死了。抬头看了看那茂繁的树冠，蝉声依旧响亮，“哈，活的蝉儿在上面唱，下面这只蝉却死了。”我饶有兴致地想到。

随着岁月流逝，我渐渐地，渐渐地了解到，原来，一只蝉的一生是如此短暂不易：要在地下蛰伏整整十七年，才能从土里出来，活很短的时间后，产下卵，就又归于土壤。这是多么凄凉悲壮的一幕啊！摇篮贮在墓地旁，儿时那种愉快心态瞬间化为乌有，取而代之的，是怜悯、心寒。

十七年，换几十天。

那曾被我似亵玩心态来对待的生物，瞬间变成了一个坚定、高大的形象。仔细思考它的一生，也只有鸣唱高歌是它生命的全部意义。兴许有人赞美，有人贬低，但是，那是它用十七年光阴换来的绝唱。它承载着的，是其对十七年蛰伏的不甘，是其对生命的热爱，是其对世界的留恋与不舍。生命总是生生不息的，死亡意味着新生，但是，它没有抱怨，哪怕自己渺小，哪怕有其它蝉可以取代它的歌声……不！没有东西能取代自己，即使在旁人眼中那声响千篇一律。但个中不同，自己心中永远明白。

懂蝉，即懂人。生命不如蝉一样吗？生死无人能掌控。但是那响亮的蝉声，就如生命般蓬勃不息。也许一生注定平凡渺小，像那千篇一律的蝉声一样，可以复制，但是，我们还是应该珍惜，珍惜这一生，像蝉一样，居高长鸣，演绎属于自己人生的绝唱。

“居高声自远，非是藉秋风。”窗外月白风轻，蝉声依旧，梦中，我化身为一只蝉，栖身树上，引吭高歌！

懂你记叙文3

惨淡的月光笼罩着街头，屋外的小雨淅淅沥沥。你独自坐在路边的酒馆中，举起酒杯，又难以下咽。你有远大的抱负――济世救民，兴国安邦。于是你二十四岁仗剑走天涯，四十二岁却只能做一个皇帝的御用文人，吟风弄月，阿谀奉承，这是你吗？这不是真正的你，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是你人格的宣言。你被排挤，却从没放弃，因为你始终相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

我多想懂你，和你一起执剑共舞；我多想懂你，和你一起对酒当歌；我多想懂你，和你一起吟诗赏月，我多想懂你啊。

空旷的原野，凄清的树林，几只寒鸦在枝头不断地悲鸣。你手持竹杖，脚穿草鞋，你有“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤傲，你有除弊兴邦的梦想。所以你直言不讳，屡次为官，屡次被贬。但你从没放弃，所到之处，便会造福一方，西子湖畔的苏堤仍然镌刻着你的功绩。你犹如一只翩翩起舞的蝴蝶，在历史的舞台上舞出了最美的身姿。

我多想懂你，和你一起高歌“大江东去浪淘尽，千古风流人物，”我多想懂你，和你一起进退，让你不再感到“高处不胜寒”的孤独。我多想懂你。

橘子洲头，秋风萧瑟，秋叶如烈火般燃烧着，红遍了千山万壑，此情此景，你是多么熟悉，曾经风华正茂，曾经指点江山，往事历历在目。可是革命的浪潮风起云涌，中华民族的命运将何去何从，你“问苍茫大地，谁主沉浮”。你伟人的气魄已做了震天撼动的回答。

六盘山上，又是一个秋天，红旗招展，映红了大江南北。你正在导演着一场让世界震惊的奇迹――中国工农红军在陕北胜利会师，完成了让人荡气回肠的二万五千里长征。翻雪山，过草地，尘封在岁月中的历史，像火山喷发一样一发而不可收拾。是啊，两年里经历了太多的磨难与生死考验，是你的铮铮铁骨，是你的高瞻远瞩率领着中华民族从一个胜利走向又一个胜利。你自豪地向世界呼喊“不到长城非好汉，屈指行程二万”。

我多想懂你，和你一起呐喊：“数风流人物，还看今朝”；我多想懂你，和你一起慨叹“萧瑟秋风今又是，换了人间”；我多想懂你，抚慰你“我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九”的柔肠百转。我多想懂你。

一个个历史的英魂，一个个伟岸的身姿，一个个动人的诗篇。你们是璀璨的明星，光照千古，感召后人；你们是倚天的长剑，劈开了混沌，迎来了光明。我多想懂你们，和你们一鸣，一鸣惊心；和你们一飞，一飞冲天！

懂你记叙文4

没有读懂你的时候，总觉得自己不够幸福。吃完晚饭，别的同学都倚在柔软的沙发上悠然地看电视，而我，却在你的命令下干着洗碗的苦活；洗完澡，别的同学都在妈妈的温声细语中进入梦乡，而我，又在你的驱使下洗起衣服。于是，小小的日记本里记下了我的心情：妈妈不爱我，总是让我做这个做那个……

没有读懂你的时候，总觉得自己不够快乐。别的同学只要一开口，零花钱就滚滚而来，而我，哀求你好久却只得到一点点；别的同学只要手指一动，MP4就会随即送到，而我，却只有羡慕的份――你无论如何不会答应买给我的。于是，小小的日记本里又出现新的字迹：妈妈不疼我，我要什么她都不会给……

开始读懂你的那一天，我却发现自己原来是那么幼稚与愚蠢。

懂你记叙文5

次次感人的分离，总少不了哭泣。不舍的情愫，总在眼泪中说明。

眼泪是天，感化人间；眼泪是地，滋润土地；眼泪是雨，落在脸上，却想哭泣。不舍的事在眼泪中回忆，快乐的事在眼泪中消失，不见踪影。时光匆匆，却不曾忘记。回忆涌上心，想谋去，却不忍心。回忆那么美，却充满荆棘。想努力前进，但总呆在回忆里。走不出的回忆，如此难忘记，好想哭泣！

不知你还记得吗？那年春天，我们相遇；可那年秋天，我们却分离。分离前你不舍得哭泣，眼泪落到地上，仿佛世界变得安详而宁静。你送我的泪之都，我到现在都没放弃，因为我坚信，我送你的笑之都你还没有丢弃。如果有一天我们在街上相遇；你是否还能认清我？我想我一定能认清你，因为你的容貌已经刻印在了我的心底，无法忘记。不知你身边是否又像我们曾经那么要好的朋友呢？我身边已经有了两个像我们曾经那么好关系的知己。至于他们是谁，我不会告诉你，因为我怕你妒忌。

分开以 ……此处隐藏4581个字……我们应该爱母亲，老师说的话使我理解了很多，到现在才知道后悔，很对不起母亲。

母亲给予我了生命，如果没有她，我肯定不会有现在的，她给我了很多代价，实在太多了，是报答不完的，所以，我有什么资格要求他们做到什么呢？

我太不知道满足的，也太幼稚了，太不理解母亲了！

昨天晚上回来后，母亲没有回来，趁着赶时间给母亲做热菜。母亲回来后，笑着说，谢谢您，宝贝！

我真想对母亲说：“对不起！”

懂你记叙文12

一双迷人的眼睛，两道微蹙的画眉，三簇淡淡的雀斑若隐若现，在两颊间荡漾开来；杏目秋波，玉骨冰肌，婀娜多姿，在灿烂的霞光中泛着一丝红润。

最是你那一低头的温柔，挽起秀发的娇羞，不胜寒风地向我走来，挥一挥纤纤细手，不带走一片云彩，却带走了我的迷恋。你不平凡地走进我的世界，打乱了我的一切，不平凡地让我想走进你世界，去呵护你，去懂你。

你总是在我面前展示华丽的衣服，缠着我予以评价，而我乃是寒门子弟，固然道不出你衣服的华丽，无奈千篇一律夸你美丽，却总不能令你满意。你噘起小嘴，埋怨我敷衍了事，其实，我何尝不懂你潜在的心意。

你总责怪我虐待自己，问我为什么老是不吃早餐，而我乐观地说，为了把胃壁练厚，以抵御饥寒交迫；你哭红了眼睛，粉拳拍打着我肩膀，说我对自己残忍，却对别人温柔；我说对自己不狠，将来无出头之日；你说我只顾理想，而忽略了现实；我说你偏见，你说我固执……我们争吵了，我觉得你不懂我，你说我也不懂你。夕阳西下，我和你背靠背，彼此的惆怅染红了蔚蓝的天。

懂你记叙文13

是谁，在我们奋斗中考的背后默默付出;是谁，在我们取得成功时欣然一笑;是谁在我们犯错时极力指责。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您告诉我在古代只是用来形容男女间的爱情，但我来告诉您，现在，只是用来形容像您这样的老师，

那天那节晚课，您正在讲台上聚精会神的讲课，而台下我们却因为天气闷热而无心与课堂，期盼老天痛痛快快的来场大雨。

一阵电闪雷鸣之后，山雨欲来风满楼，下起了突如其来的大雨。原本四处游荡的注意力全被这场大雨给吸走了。

“怎么办，没带伞，等会怎么回宿舍。”

“还说不会下雨来着，阿姨在宿舍贴的天气公告一点也不准。”

虽然我们讨论的声音极小，但还算是被您听见了。

“这么大的雨，可以用哪首诗句来形容。”你这不经意间的一句话令我们吓了一跳，不知道你是为了挽回课堂纪律，还是为了吸引我们的注意力。

我们大家面面相觑，却又一语未发，沉默了许久。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这句怎样?”您又开口道，似乎真的在鼓励我们说。

不知哪位“骚人”来了句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

“那是形容小雨，再仔细想想。”

谁都听得出来，他是在故意搞怪，可您并没有因为他的“幽默”而生气。“风如拔山努，雨如决河倾。”在您的带头下，终于有同学开口了。您脸上随之同来的，是一个满意的微笑。

也许您这节课的目的只是为了讲两张卷子，并没有想到会这样。但您为了拉回我们的注意力却如此努力，谁让你我都不至于陷入尴尬。

后来，我问你：“我们那次上课不听讲，您有没有生气。”

您的回答令我惊讶“并没有，这样不是跟好吗?学到了不少诗句，作文里可以用到。”

老师，您总是想引导我们走正确的道路，可我们却总是偏上小路。可您并没有再把我们拉回去，而是告诉我们：“小路上也有很美的风景。”

老师，我懂你。

懂你记叙文14

“爷爷，这是什么字啊？”“这个，这个好像是镇一镇吧！”二年级时，我问爷爷题目是什么时，爷爷抓耳挠腮的场景依然历历在目。后来，我过了好久才知道那是“填一填”。爷爷现在又在同村的人面前吹嘘他当年的学习成绩有多好，真是可笑。可是，每当我表现出一样的神情时，爷爷总会说：“你不懂我。”懂你？我为什么需要懂你？

一个六十多岁又没什么文化的糟老头子有什么好懂的？你不就是个爱吹牛的老农民嘛，不懂硬装懂，甚至还有点儿铁石心肠。我想，我没这个必要去懂你。

今年初夏，我第一次感受到了亲人离世的痛苦，也第一次懂得了你。

那天清晨，太奶奶就躺在爷爷的怀里，安详地走了。我哭了，奶奶也哭得痛彻心扉。唯独爷爷你，似是面无表情，步履却有些蹒跚，边走边说：“走了好，走了好……省得烦人。”那是你的亲娘啊，你难道就如此的冷血无情吗？我愤恨地朝你望去，你背对着我，还在不停地念叨着“走了好”，但你的声音却已经沙哑，我带着满腔疑惑走到你身边，惊奇地发现你拿着太奶奶衣物的手在不住地发抖，那布满细纹的眼眶红红的，湿湿的。这是我第一次见你流泪。原来，其实爷爷你也心如刀割啊，是啊，生你养你的母亲与世长辞了，你怎会不心痛？也许，我以前真的不懂你。

门前樱桃树开出了雪白的花，开得早的甚至都已经枯萎了，枯黄枯黄的，令人心生悲悯。离太奶奶去世已经有一个礼拜了，虽只是短短几天功夫，天气倒是热了不少，放学回家的路上看到许多人都换上了短袖。快到家门口时，一阵凉风袭来，树枝头上几朵残败的樱桃花瓣瑟瑟发抖。我挪动着脚，不知不觉就来到了太奶奶的小屋前，惊讶地发现小屋的门是开着的，屋里光线微弱，我走近了，才看见你双手插在那件破旧的西装口袋里，浑身就像散了架似的坐在那张专门为太奶奶定做的小板凳上，双眼无神地看向前方，呆呆的。你是真的很想念你的母亲吧。爷爷，其实你并不是铁石心肠的人，只是你不擅表达。你在用你的亲身经历告诉我们，爱，要趁早。的确，我以前真的不懂你，现在，我懂你了。

其实你是极脆弱的人，你是极淳朴的人，你也是极善良的人。爷爷，最初我不懂你，其实是不屑于懂你。但当我用心参透之后，我发现，我真的懂你。

懂你记叙文15

题记：老师为那不悔的教导，付出了心血，你是否读懂了？

读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识；多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。

记得一次，我们测试考得极差，连一向以语文为强项的我也不得不屈居于85分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来时，你眼睛红红的，鼻子也红红的，宣布下课。下课后，我和几个细心的女孩去了办公室，果然，你在哭。你知道吗？我们的心也在痛，也在哭。

第二天，你照样站在讲台前认真透彻地为我们这群“不肖子弟”分析课文。看着你设计精巧的板书与淡淡的眼圈，听着你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜备课了。

这堂课的效率极高，一些平时好动的学生，今天也出奇的乖，不知他们是否也懂了你？下课时，你露出了欣慰的微笑。

我虽已毕业，但那颗被你的教诲深深滋润过的心仍记得你。读你千遍万遍，也有我的思念。你的教诲，你的用心良苦，你为我们付出的一切，我都读懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信你现在仍在默默地奉献着吧。你的循循善诱将会有更多的人读懂，更多的人懂你。