鹦鹉“HAPPY”-六年级-记叙文

鹦鹉“HAPPY”-六年级-记叙文

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的鹦鹉“HAPPY”-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

记得《还珠格格》里有一只鹦鹉，后来逃走了，小燕子怎么也抓不到。是啊，天上的小鸟怎么抓得住呢？

说来也巧，我家就发生了类似的事。一天，我家的鹦鹉趁我外出时乘机咬开了“大门”飞走了。我回来后，发现不见了，伤心欲绝。

可意想不到的事出现了。那天傍晚，我突然听见门外有“叽叽叽”的声音。难道回来了？我喜出望外，脚底像抹了油似的往外跑。不出我所料真的在我家门前的小路上悠。我蹑手蹑脚地向它逼近，可我还没伸出手，它就拍拍翅膀飞走了。

吃一堑，长一智。经过这次教训，我总结出一条经验：要想“赤手空拳”捉到那是不可能的。于是我设定了三个方案：

方案一：准备一只淘萝，在淘萝上系一条绳子，用一根木棒把淘萝支起来，在淘萝前面放一些小米。等来吃米的时候，迅即拉一下淘萝的绳子，让成为“瓮中之鳖”。

方案二：让妈妈买同样的鹦鹉，让它们聊聊天，说不定它一高兴就回来了。

方案三：用最原始的方法，用网兜把它捉住。

行动开始了。我先实施第一个方案，可等了大半天，连的影子也没看到，第一方案失败了。紧接着，我实行了第二个方案。我把两只鹦鹉拿到外面。呵看到了自己的朋友，就聊上了。瞧，它们你一言，我一语，多亲热啊！看着它们，我心里可乐开了花。可没想到，它们只是说话始终不肯就范。唉，只能用第三个方案了。我借来网兜，出发了。经过前两个回合，我发现了常常到我家旁边的.空田里寻找东西。于是我准备在那儿“下手”。

第二天早晨，我被“吱吱喳喳”的叫声吵醒。我向窗外望去原来是又回来了。我连忙跑下楼，拿起网兜，跑出家门，并叫在做锻炼的爷爷做帮手。行动开始了，我蹑手蹑脚地向走去，这时，它正在那儿寻找食物呢！我用网一罩，它一惊，一下子飞到了暖棚的顶上。我又溜到了暖棚后边一看那儿没人，就又飞来寻食了。哈，好时机终于来了没看到我。我连忙蹲下身子，向它靠近，我用网兜比试了一下。说来也巧，它正吃得香呢，哪儿知道后面还有我啊！我想这个好时机不下手还等什么时候，我的手心捏出了汗。说时迟，那时快。我用力一罩，网兜不偏不倚，正好罩住了它。我大声叫“爷爷”，爷爷不顾一切，跳下田野，帮我抓住了

我很高兴，因为我改变了“历史”，天上自由自在飞翔的鹦鹉也能被我捉住。不过，你们可别误会，我可并没有剥夺它的自由，因为它们本来就是看着玩的。如果真让它们自由了，说不定还会饿死在野外喽！