蚂蚱-五年级-记叙文

蚂蚱-五年级-记叙文

相信大家对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编整理的蚂蚱-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天，郭老师带我们去春华园里找昆虫。我们听了高兴极了，因为我们又有机会去亲近大自然了。我们立刻排好队，走向春华园。

来到春华园，大家立刻散开队去草坪上寻找昆虫，不一会儿，时不时地传来一阵欢呼：“我捉到蝈蝈啦！”“我捉到蚂蚱啦！”“我找到蜂窝啦。”

我听了心想：他们能捉到，我也一定能捉到昆虫。几分钟后，我在草丛中终于发现了一只绿色的蚂蚱，我欣喜若狂！当我把手伸向它时，它却突然连蹦带飞的飞到了一个同学的裤脚管上。我连忙猛得伸手一捉，就把这只蚂蚱捉住了！

我开始仔细的观察起这只蚂蚱：这只蚂蚱全身翠绿，头是三角形的，上面长着一双像蒙上了一层透亮薄纸的眼睛。头顶上还有两个像天线一样摆动的小触角呢！蚂蚱有一张凸起的嘴巴，里面有一些锋利的牙齿，能把植物的叶片咬的千疮百孔，它的腹部有几条细长的短腿，短腿上长着一些刺毛，你可别小看了它，蚂蚱就是凭借这些刺毛，才能挂在草叶背后不易被人发现。蚂蚱除了一些短腿，身后还有两条长腿，这两条长腿能让蚂蚱跳得又高又远。蚂蚱身上还有两对翅膀，上面一层是深绿色的，如同一件外衣裹在身上，里面一层是透明的`淡绿色的，上面有一点紫色，像一件内衣。

我捉住蚂蚱的两条大腿，可蚂蚱还在不停地挣扯，但怎么也逃不出我的“五指山”。这时，蚂蚱突然把它的腿伸到我的手上直挠，让我直痒痒。于是我把它的腹部提起。但我抓的不耐烦了，我把它放进一个窄小的瓶子里，只见蚂蚱立刻不停地往上爬企图逃走，可这只蚂蚱命薄。第二节课下课，倪震对我说：“反正你的蚂蚱也活不了多久了，就给我的蝈蝈当点心吧。”我忍痛割爱答应了。倪震抓起我的蚂蚱，把它放到蝈蝈的嘴边，那蝈蝈一口咬住了蚂蚱的腹部……

哎，这只蚂蚱虽然外形可爱，善于逃命，但是遇到蝈蝈，就只能是一个短命鬼了！