八年级作文

实用的八年级作文锦集8篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

自从升入初中后，考试这两个字，就成为了我心中挥之不去的一道阴影。

小学时从来不怕考试的我，被连续几次的考试失利打入了谷底。每当我面对那白花花的试卷，那一行行的题目时，就仿佛一把把利刃刺入我心中，令我心烦意乱，头脑一片空白，然后就会有一股恐惧感涌上心头，锁住了我的思路。在考场上的这段时间是最难熬的，我拼命想从这恐惧中逃离，却无济于事。此时我的脑海中像过电影一样，老师父母的期望和自己定下的目标，还有曾经的成绩，都让我负担满满。在静得掉一根针也能听到的考场，我的心情却格外的焦躁不安。

在这样的心态下，结果可想而知，试卷上的红叉更是一遍遍的刺激着我。于是，我逐渐形成了一种“考试恐惧症”的心理障碍，并且随着时间的推移越发的严重了。

直到一次我考出了有史以来最差的成绩，回到家后鼓足了勇气，告诉了妈妈，妈妈听了后，对我说：“不会做不要紧，说不定想想就会了，就算考得不太好又有什么大不了，找到了不足才能有进步，所以以后遇到不会的题就先空着，只要努力了，就不会丢人。”

我不禁想起了李白面对挫折时的豪爽胸襟。“天生我材必有用，千金散尽还复来”这正是一种自信豁达的心态，面对那样的困境都能充满斗志，我又有什么理由愁容满面，度日如年呢？

考试还是会照常来临，但我的心态却发生了翻天覆地的变化。试卷上的黑子不再令我恐惧，仿佛它们都在我的掌控之内。结果如何已经并不重要，我又重新找回了活力与自信。从此，我不在惧怕考试，在考试中，我懂得了紧张和害怕是没有意义的。

在将来，我也许还会遇到更多的挑战，但我都会乐观轻松的面对一切，这就是阳光生活，快乐学习的真谛。

清晨，我轻轻地推开被朝露舔湿的窗子，深吸一口户外清新空气，抬头仰望蓝天。鸟儿都早早离开了巢穴，在分别了一夜的天空中尽情玩耍。它们鼓着翅膀，随意地变换着飞行方式。我想，今天一定是个好天气。我骑上自行车，哼着小曲到集市买早餐。

集市真是个热闹的好地方，有卖大豆的、空心菜的、茄子的，真是“凡所应有，无所不有。”我边走边看，耳朵里都是一些喇叭声，叫卖声，问价声。整个一“集市交响曲。”在阳光的沐浴下，人人都披上一层金纱，蔬菜水果们就像镀上一层金，瞬间就变得金贵了许多。我享受着集市的热闹，却发现一个驼背老人坐在角落里。她头发白得像雪，浑浊的老眼里透着无奈与凄凉，岁月的风刀霜剑在她的脸上烙下印子。她静静地坐在那里，前胸贴着后背，看得出她很瘦弱，似乎被风一吹，她就要远离地面，和灰尘远走高飞。最令我吃惊的是，她的后背就像一座拱桥一样，不，准确地说，应该像字母“U”一样！摆在她面前的是几株“年过半百”的蔬菜！我注视着她，怜悯之情促使我走到老人身边！

“老奶奶，您的菜多少钱？”我问！

“5毛，不贵吧！”老人愣愣地回答！

“哦，我要两捆！”我很乐意的说！并多给了她一块钱！

“谢谢你！”老人显得很开心！

秋天的雨说来就来，飘洒的雨丝把天与地连成一片！人们也纷纷散去了，而那热闹的集市似乎被雨点问得无话可说，变得沉默了！老人艰难地站起身，提起菜篮子，带着收获者的微笑一拐一拐地走进雨帘！在雨中，老人的身影就像一张很大很大的弓，强有力地射进我的心里，我感到我的心在隐隐作痛！

风停了，雨住了！天空被雨点洗刷得干干净净，太阳也穿越乌云，露出久违的笑脸！天空湛蓝，可是心情却不欲分享这份透明的感动，郁结的孤寂在无知觉的空间里弥漫开来，一点一点，是我心沉淀着的悲哀！

大家好！我是一只小狗，来到这个世界只有40多天了，却尝尽了人间的辛酸。我想对大家讲讲我的不幸遭遇。

我刚刚满月就离开了我的妈妈与兄弟姐妹，在我那幼小的心灵中留下了深深的烙印。我整天待在冰冷的箱子里，我是多么想念妈妈，想念她温暖的怀抱，想念她香甜的乳汁，可是有谁能懂我的心思呢？主人嫌我呆，便叫我呆呆。有时候他们会抱着我，抚摸我，跟我亲热，可是我不过是他们的玩具，他们会把我高高地举起，把我吓得心都快跳出来了，有一次，还把我摔下来，我痛的嗷嗷直叫，他们总是把自己的快乐建立在我的痛苦之上。

我没有固定的厕所，每次我尿尿做的记号都会被一种叫做拖把的家伙拖得干干净净，我闻不到自己的气味，不知该在哪里尿尿，有时候在阳台、有时候在厨房、有时候在卧室，还有时候在客厅，每一次都会受到主人的呵斥，还有一次，我刚尿到一半，女主人见了，大喊大叫起来，吓得我只好憋了回去。唉，我的命好苦啊！

主人怕弄脏房子，每天把我关在厕所，不让我出来，我一个人孤零零的，十分无聊。有时候主人带我出去，不让我和我的同类打招呼，不让我吃地上的食物，不然，他们会大惊小怪，大呼小叫。那天，我闻到一股香味，寻味而去，原来是垃圾箱中扔掉的豆豉鲮鱼罐头，哇！好香啊！我正吧唧吧唧吃得欢的时候，一双大手抓起了我，只听见主人怒吼道：“你这小馋狗，还会在垃圾箱里翻垃圾吃了！”说完便把我丢回窝里，我多想做一只快乐奔跑自由的狗啊！，

如果能够重新选择的话，我再也不当小狗了，我要永远和妈妈在一起！做一个拥有自由，拥有快乐的人！

尽管声在江南，接触“江南”这个词却到了读书时候。第一次看到它的感觉很奇怪，像是我注定要看到它

并喜欢上它一样，觉得它很温馨。现在想起来，好像很少写到它，觉得也挺惭愧的。

一提到江南这个词，相信大部分人会想到许多江河湖海，的确，这里最普遍的就是水了。所以，江南的姑娘也有“水”的定义――爱哭，纤弱，圣洁。江南的雨也是如此。

温柔的雨

江南的秋天感觉和夏天一样――绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。

天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了最底层。接着，一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。雨落在江南的一种特别的屋子上――这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画 ……此处隐藏2225个字……脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。

因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。

因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。

虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。

但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！

一、乡亲们的爱

这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。

二、老师的爱

学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的联系方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。

记得去年冬天的一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。

在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。

正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。

三、社会的爱

社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。

漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”

我是一个游子，日夜思乡，念家断肠的游子，早已记不清离家几载，却犹记得你的影。

每至夜景，月残，夜萧瑟之时，我辗转难眠，总是步上高楼，听夜是如何默无声息的滑下蛛网，随着风，丝丝缕缕的潜进宅院，在空气中盘绕纠结，想到路之坎坷，人之渺茫，心一颤，便想起了你，纵然是泪洒月下，全然孤寂与无助。

身边多想有个依靠，四周俱黑，眼睛模糊了，出现了那柔不禁风的茅草屋，隐约透露着点灯光，你的身影再一次出现在我的视线里，你手中拿着针线和我早已不穿的破衣服，缝了补，补了缝，独坐孤灯，摇曳的灯光下，我看到岁月将你的脸撕扯的沧桑褶皱，两鬓斑白，眼睛也没有曾经的闪亮，大概是生活所致吧。你喃喃自语，像是阐述着人生。我心中既欣喜又凄凉，正要依靠在你身边，才感觉到楼上栏杆沁人的凉意，才发觉是南柯一梦，暗叹一声。

回屋休息，月色入户，清凉，难眠，但终抵不过睡意，梦中，我又见到了你，你满脸笑意，倚在门框上，拿着破衣服，向我招手，我奔过去，依靠在你身边……阳光射入眼睛，才知晓新的一天又开始了，再次登上小楼，不敢相信自己的眼睛，树消瘦，是昨夜风吹叶落？低头，赫然在目的是未知名的小花，挂着辛酸的泪水，笼着迷蒙的轻烟，饱含着忧思。

蓦然，一对燕子在巢中呢喃，大燕子用翅膀轻抚小燕子，小燕子依靠在母亲怀中睡得正甜。低头俯瞰，亭下积水空明，水中唯我影也，辛酸从心底泛了出来，两行清泪，潸然泪下，身后，孤叶飘零，模糊中，你在向我招手：“孩子，回家吧！”隐约中，你在向我微笑：“孩子，回家吧！”朦胧中，我依靠着你：“妈，我回来了！”

咫尺天涯，咫尺天涯，纵然相隔天涯，依旧相隔咫尺，我意已决，桂香的路再遥远，我也不在乎，因为有你，因为有你做我的依靠……